השלב השני יימשך מ-2024 עד 2027 במצרים, ברזיל ותאילנד
פריז, 19 באפריל, 2024 /PRNewswire/ — אונסק"ו ו-Huawei השיקו אתמול את השלב השני של פרויקט בתי הספר הפתוחים עבור כל המערכות (TeOSS) המבוססים על טכנולוגיה. עתידות דיגיטליות של אונסק"ו הסמינר לחינוך, הודיע כי השלב השני יימשך מ-2024 עד 2027 בברזיל, תאילנד ומצרים. השלב הראשון כבר סייע לאלפי מחנכים במצרים, גאנה ואתיופיה.
יחד עם SDG4 של האו"ם, TeOSS שואפת לבנות מערכות חינוך עמידות יותר למשבר, כולליות ועתידיות על ידי ניצול טכנולוגיה כדי לספק משאבים דיגיטליים, הכשרה ותמיכה במדיניות למורים וללומדים.
"לפני טרנספורמציה דיגיטלית חסרת תקדים, החינוך עומד בחזית, משתמש בטכנולוגיה לא רק כדי להרחיב את הגישה אלא כדי להגדיר מחדש את עצם טבע הלמידה והידע עבור הדורות הבאים", אמרה Stefania Giannini, עוזרת המנהל הכללי לחינוך, אונסק"ו. "הודות לשותפות כמו Huawei, אנו יכולים לנצל את המהפכה הדיגיטלית הזו כדי לעצב עתיד חינוכי כוללני, הוגן וממוקד בבני אדם".
סיכום שלב 1 של בתי הספר הפתוחים
שלב TeOSS I התנהל בין השנים 2020-2024 במצרים, אתיופיה וגאנה. אונסק"ו ו-Huawei תמכו במשרדי החינוך של שלושת האומות האפריקאיות בעיצוב, יישום והערכה של מערכות בתי ספר פתוחים בשלושת פרויקטים פיילוט.
כחלק מתהליך זה, נציגי משרדים משלוש המדינות שיתפו אתמול התקדמות, שיטות עבודה טובות וניסיון של השלב הראשון בסמינר של אונסק"ו.
"הפרויקט נועד להתמודד עם אתגרים חינוכיים על ידי שילוב של פלטפורמות למידה דיגיטליות ותוכן דיגיטלי המתאימים לתכנית הלימודים ולכישורים הדיגיטליים של המורים. היא גם מבקשת לקדם מודלים חינוכיים פתוחים באמצעות מדיניות למידה דיגיטלית לאומית", אמר Hegazi Idris, יועץ לשר האקדמיה והלימוד לכל החיים, משרד החינוך והחינוך הטכני, מצרים.
• במצרים, TeOSS תומך ב-950,000 מחנכים K-12 באמצעות מרכז הלימוד מרחוק הלאומי.
• בגאנה, TeOSS שיפרה את פלטפורמות החינוך הלאומיות עבור סטודנטים ומחנכים ברחבי המדינה. ב-10 בתי ספר פיילוט, הפרויקט הביא תועלת ל-1,000 מורים ו-3,000 תלמידים.
• באתיופיה, TeOSS מביאה תועלת ל-12,000 תלמידים ו-250 מחנכים ב-24 בתי ספר תיכוני פיילוט נבחרים.
גם בסמינר של אונסק"ו, נציגים מברזיל, תאילנד ומצרים דנו בנושאים לאומיים מרכזיים העומדים בפני החינוך וכיצד השלב השני של פרויקט TeOSS יכול לעזור לפתור אותם.
"תאילנד השיקה את Digital Thailand כדי להשיג חינוך דיגיטלי באמצעות קישוריות, תוכן ויכולות", אמר Suthep Kaengsanthia, המזכיר הקבוע לחינוך, משרד החינוך, תאילנד.
ברזיל קבעה "מטרה של חיבור אוניברסלי למטרות חינוכיות בכל בתי הספר החינוכיים הבסיסיים הציבוריים במדינה עד שנת 2026", אמרה Bacellar Rodrigues de Godoy, יועצת ניהול פרויקט חינוך יסודי, משרד החינוך, ברזיל.
TeOSS מקושרת עם תחום החינוך של יוזמת הכללה הדיגיטלית של Huawei TECH4ALLשמטרתו לנצל טכנולוגיה כדי להניע שוויון ואיכות חינוך.
"Huawei מחויבת באופן מלא לעבוד עם אונסק"ו, ממשלות וכל בעלי העניין כדי לפתח פתרונות טכנולוגיים שיכולים לאפשר עולם דיגיטלי כוללני ובר קיימא", אמר Liu Mingju, מנהל משרד התוכנית TECH4ALL ב-Huawei.
תמונה –
